如今，关注国际教育的人数逐年增加，出国留学的学生整体低龄化现象比较严重。对于到底该什么时间出国，要因人而异。但是，总的来讲，国际学校现在增长非常快，中国对于国际教育的需求很大，特别是具有国际水平、国际品质的国际教育。基于这种需求，现在国际学校有正在育种的，有已经发芽的，也有已经长成大树的，真可谓一派轰轰烈烈的繁荣景象。清华附中也举办了国际学校，我们正在谋划举办更大的、更多的国际学校。因为办教育的目的就是满足大家的需求，作为公立学校来讲，我们有好的经验、有丰富的资源，应该为大家提供更多的高水平教育。
目前公立学校举办的国际班，参差不齐，差别非常大，选择的教育体系不一样，课程体系也不一样。有些比较讲求品质，可谓货真价实，有很多高水平外教，开设了很多国际课程；有些却有点洋应试教育的倾向，也就是国外的大学招生看重什么就强化训练什么。
我心目当中的国际教育是国际上常规的教育，也就是说，欧洲、美国本土的学生接受什么样的教育，我们就应该提供什么样的教育，而不是国外大学怎么招生，我们就只针对招生看中的成绩和重要点，天天训练学生。在我们中国，许多时候应试教育做多了，无论什么教育到我们这儿都会变成应试教育。我们应该考虑到孩子进入大学之后怎么办，得考虑孩子的未来，而不是光考虑升入一所好大学。我们希望他能拿到文凭，毕业以后有一个好工作，将来成就一番大事业。
现在国际教育的一些理念和做法已经逐步渗透到中国的传统教育体系，包括公办教育体系。有一些学校很国际化，甚至百分之百想照搬美国或者英国中学的样本。我觉得每一个国家发展到今天，所有的人才、科技进步和经济发展，大多数还是依赖本国教育培养出来的人才。教育只有不同，没有绝对的好坏。中国就是中国，中国的教育就是为中国的经济社会发展服务的。我们对于国际教育的先进理念和做法只能借鉴，不能照搬。因为教育就如一棵参天大树，你要把它从大洋彼岸挪过来再栽到我们的国土上，有时候能长得很好，有时候则很难成活。
现在应试教育之风大有向国际教育蔓延之势。在清华附中的国际部，我们不会为提高考试成绩而专门进行学术能力评估测试(SAT)、大学先修课程的培训。真正的教育就是该干什么就干什么，从艺术到体育等各种社会活动，一个都不能少，好好地把学生的综合能力培养起来，考试则是小事一桩。只有在这样一个轻松的地地道道的国际教育环境下，才能培养出真正优秀的学生。
出国留学不要盲目跟风，不要我有钱我就任性，我想什么时候去就什么时候去，待不住了就回来，而是要认认真真考虑学生的自理能力、自主性，那边是否有人照顾等。不要说钱跟我差不多的人都送孩子出去了，我好像舍不得钱似的，所以我也送。咱们不要这样意气用事，而要实事求是分析自身家庭的情况、孩子的情况、教育的情况等。