生活，是一本镶了边的精美的画册，每翻一页，就是走完了一段路程。历程如画，画中自然有明快的色彩，也有晦暗的色彩，这一路上，是枯燥单调还是妙趣横生，取决于您对生活的关心程度。
一
今天外面突然温度骤降，教室里依然开着空调吹冷风，我冷得瑟瑟发抖，可孩子们依然精神抖擞。我鼓足勇气，试探着问：“同学们，我们要不要把空调关了？教室里这么冷！”
“哎呀，你看我这热得……”一孩子故意用左手拉着似乎粘了汗的衣服，右手不停地做扇风状，还用力地皱着眉跺着脚。我心里已经明白：这群小屁孩又在故意和我“淘气”。
“不，”另外一个孩子也故意摆摆手，正襟危坐，斩钉截铁地说，“我们等着你去把羽绒服穿来。”我知道孩子们是和我习惯了开玩笑，但我这一听，还是傻眼了。既然孩子们愿意把空调开那么冷，那我就将就他们。于是，我故意委屈地说：“好吧，那我出去喝点水，温暖下冰冷的身体。”
等我喝完热水，推开教室门，全班同学正睁大眼睛等待我回来，一个个满脸坏笑，异口同声地说：“哇，好温暖啊！”
瞬间，我被孩子们的玩笑给融化了。原来享受乐趣很简单，只要你善于去发现。
二
课堂上，我问孩子们：“同学们，《朝花夕拾》中的《范爱农》这篇文章翻到了吗？”
“老师，我的书上没有。”一学生左翻右翻就是没有找到。
“没有？怎么可能！”我有些纳闷。
“老师，他的书是盗版的。”一个女同学故意大声嚷嚷。
“我看……书倒未必是盗版的，他这个人可能是盗版的。”我故意挤眉弄眼地说着，顿时全班一阵哄堂大笑。
一次小小的幽默就让教室里充满生机。原来享受乐趣很简单，只要你愿意去感受。
三
保送考试后，年级新分班级，班主任让孩子们每个做了一张名片，便于老师们快速地认识孩子。
课堂上，一个胖胖的男生，正在走神。我走过去，想给他一个温馨提醒，于是，我温声细语地问：“你叫什么名字？”孩子一听，似乎恍然大悟，急忙在书桌的抽屉里使劲拉扯。
我丈二和尚摸不着头脑，以为孩子没有听清，就放大了音量继续问：“你叫什么名字？”
“老师，马上马上。”孩子继续拉扯书桌里的东西，一丝不苟地找着。
“马上？叫马上？你到底叫什么名字？”我有些不耐烦，提高声调，大声地问。
此时，孩子却如释重负地从书桌里掏出了一张手制名片，一本正经地说：“这里，这里，老师，我就叫这个名字！”瞬间把全班逗乐了。
一个小小的误会都充满乐趣。原来享受乐趣很简单，只要你善于去品味。
四
晚上，我让孩子到我家里去，把家里的一束鲜花带到教室里来。我把钥匙拿给孩子的时候，戏谑地说：“你看，吴老师在你们面前没有秘密，除了银行卡密码还没有告诉大家，你们什么都知道。”全班顿时哄堂大笑。
第二天一大早，曹昆一脸神秘地问我：“老师，你发现你们家丢什么东西没有？”我一脸懵懂。
“老师，他在你家里喝了四罐王老吉，两杯牛奶。”曹昆指着祥辉扮着鬼脸说。
“不是不是，我喝了三罐王老吉。”祥辉满脸涨得通红，马上指着俊男，“他也喝了的，还吃了你的牛皮糖和牛肉干，大半包呢！”他一边说一边夸张地比画着。
俊男再也忍不住了，说：“曹昆还拿着你们家里的锅铲，想做个炒鸡蛋呢！”全班又是一阵狂笑。
此时，我已经惊讶得嘴巴张成一个“O”，闭都闭不拢。
“老师，我们还准备看了电视再走呢。”
“老师，是我提议留下来看电视的，我还拿了一盒牛奶再走的呢。”弘韬非常自豪地说。全班同学更是笑得花枝乱颤。
我故意冷冷地听着，装出一本正经的样子：“看来，吴老师和你们除了老公和儿子不是公用的，其他都是公用的。”全班更是笑得前俯后仰。
“下次我不敢把钥匙给你了。”我指着祥辉故意战战兢兢地说。
“那给我吧！”一个孩子马上抢过话去，大声说道。整个教室里又是一阵哈哈大笑。
在融洽的师生关系中，我找到了乐趣！原来享受乐趣很简单，只要你细心去呵护。
如果说教育生活是一部钢琴，那么，愿我们把点点滴滴化作跳跃的音符，把丝丝缕缕变成美丽的旋律。作为教育者的我们，只要用心去发现，懂得去感受，善于去品味，细心去呵护，就会弹出真正想要的快乐幸福的乐章！