教育无小事，每一个细节都渗透着我们的教育智慧和教育艺术。就拿班上孩子喜欢给老师带小礼物这件事来说吧。
发朋友圈表达惊喜
上课前，我打开办公包，怎么突然多了一个红彤彤的苹果，在里面半掩着，咧着嘴，冲着我笑呢？我一阵纳闷：谁给我的？
我抬头看着班上的学生，这个苹果像极了班上孩子的脸庞，纯净的红，红得灼我的眼，暖我的心。
“咦，我包里怎么突然有个苹果？”我故意问道，心里琢磨着多半是班上孩子放的。
“老师，是红旗。”孩子们指着一个胖胖的男孩。这孩子，前段时间我还一直担心他有交往障碍。我找他谈了几次心，教给他与同学相处的方法。嘿，这孩子竟用到老师身上了呢！
“老师，我怕您口渴，给您放了一个苹果。”红旗红着脸不好意思起来。
“谁说我们的同学情商低，你看我们的红旗，又懂得体贴人，又懂得给我们快乐，情商杠杠的呢！”我啧啧称赞起来。
为了鼓励孩子，我拍了照发了个朋友圈，身边的朋友纷纷点赞：
“每天都有惊喜。”“最甜的果果。”“一个偷偷爱你的孩子。”
然后,我再把这些留言分享给红旗,孩子看着我手机上的微信留言,不好意思地抿嘴笑着，脸又红了，像极了红红的苹果……
细心呵护孩子的心
都说能量可以相互传递。果不其然，第二天早上，班上中霖兴冲冲地到我家里来，他兴奋地拿出一个苹果，说：“老师，给您一个苹果。”看着孩子额上还沾着露水，我心里一阵暖意。
“谢谢中霖，这苹果我不能吃，你看你一大早就给我带来快乐，我已经很高兴了，这个苹果还是留着你自己吃吧。”我委婉地拒绝。
孩子把手缩了回去，有些怏怏不乐。看来这苹果还不能不接，孩子给我的是一份心意，他那么诚挚地把心意送给我，我却不接受，这不是变相地伤害一个孩子的心吗？
于是，我连忙说：“好好，我吃你给的苹果。”刚一说完，孩子连忙把苹果递过来。
“我待会儿就吃。”我笑着说。孩子心情瞬间雀跃，一蹦一跳地和我一起来到教室里。看来，我们还不能轻易拒绝孩子的好意呢。
下晚自习的时候，班上雷振捧出一个法式小面包：“老师，您饿了吧，我给你一个小面包。”看着孩子稚嫩的脸和那带着温度的面包，整个冬天都变得热乎起来。
我想，孩子也挺累的，上完晚自习，也该加加餐了。于是，我轻轻拍拍雷振的肩，说：“老师不饿，我们雷振上了晚自习，那才叫辛苦，那才饿呢！你自己留着吃，好吗？不然，老师会心疼雷振的。”这次我注意到，拒绝孩子的时候一定要细心地呵护孩子的心灵。
“老师，你真的不饿？”孩子歪着头问我。
“嗯，真的不饿。”我抬起头，做出肚子很饱的样子。孩子这才放心地把手缩回去。
每一个教育细节，我们都要细心地呵护好孩子的心灵。
向家长表扬孩子
后来，我想，孩子的优秀应该分享给孩子的父母，让爸爸妈妈也高兴高兴，从而鼓励孩子们把美好持续发扬光大。
我给红旗妈妈发了微信：“知道吗，你们家孩子多么优秀，懂得体贴别人，真是个用心用情的好孩子。”
“谢谢吴老师，很感谢你让他改变了很多。”家长回复道，言语里透着欢喜。
我又给中霖的妈妈发了微信：“今天么儿专门来接我上班，还带了个苹果，我说我不要，他就不高兴了。我接了，他兴高采烈起来，您看您儿子好可爱啊。”
我给雷振爸爸发了短信：“今天你们家么儿拿着一个法式小面包要给我，我舍不得吃，想到孩子晚自习饿了，便让他自己留着吃。这都是父母教育得好的结果啊。”
“还是老师最懂他的心。”孩子爸爸回复道，隔着屏幕也能感受到孩子爸爸的高兴。
当我把这些喜讯带给家长的时候，家长也会告诉孩子，孩子会受到鼓励，悄然间，孩子又在发生着变化。
不会交往的红旗已经能天天和同学友好相处了，不接苹果就不高兴的中霖在学习上状态越来越好了，语文不好的雷振现在已经懂得如何把班级规则制定得更有语文味了。这些，都是悄然无声中发生的变化。
我以为，他们给我的仅仅是一个个小小的惊喜，可是，慢慢地，这些小惊喜却换来了孩子的大变化。我想，这就是智慧的爱吧。