教研活动 · 2023-04-13
“以学生发展为中心”，已经成为当下教师的共识。如何对“学生发展”作深入概念分析和清晰描述，是需要研究的关键问题，其结果不仅会深刻影响教师的教学行为，而且在一定程度上改变教师的自我反思能力。
教研活动 · 2023-04-12
成就优质课堂，需要师生之间建立和谐融洽的关系，教师运用独特的人格魅力去影响学生，身教言传，心怀仁爱，走进学生的内心世界，成为他们良师益友。
教研活动 · 2023-04-11
周五延时课，道德与法治学科的小测试，由我监考，可全校教职工大会未按时结束。我又恰好坐在前排，校长讲得激情四射，我若开溜，众目睽睽之下，委实不妥。于是，我耐着性子把会听完，而考试时间已经开始10分钟。
教研活动 · 2023-04-10
“磨课”是现下很多学校的教研活动之一，需要反复磨炼，把课上到满意为止。老师们对于这种教研形式的态度不尽相同，有些认为好课需要慢慢磨出来，有些则认为过分强调“磨”有些耽误时间。您怎么看？一起来读这篇文章。
教研活动 · 2023-04-07
教育的第一个目标，应该是使学生成为热爱人生的人，同时也是善良的人。智力教育的真正目标应该是让学生的智力得到健康成长，使他们懂得享受智力生活的快乐。
教研活动 · 2023-04-06
班级管理主要是做人的工作，而人是千差万别的，因此这项工作极其复杂，极为艰辛，也级其有趣。这几乎是所有班主任的共同体会。有位优秀班主任这样说过：“要真正理解教书育人的意义和深刻体验做教师工作的乐趣，只有通过做班主任工作才能获得”。
教研活动 · 2023-04-06
中小学教师心理健康状况总体较好，但一些教师也存在工作满意度不高、心理和谐度较低、职业倦怠严重以及身心健康状况不良等问题。这就要求政府和教育行政部门健全教师心理健康服务保障机制，学校给予教师更多的人文关怀的同时，教师自身需要重视心理健康，提升自我心理调适能力。
教研活动 · 2023-04-04
“以学生发展为中心”，已经成为当下教师的共识。如何对“学生发展”作深入概念分析和清晰描述，是需要研究的关键问题，其结果不仅会深刻影响教师的教学行为，而且在一定程度上改变教师的自我反思能力。
教研活动 · 2023-03-30
对于校长而言，要把促进学生健康成长作为学校工作至高无上的追求，使每一位师生获得最大的发展，以期达到完美的教育境界。而要达到这一目标，就要求校长要学好政治理论、教育理论、管理理论，以提高自身的学校治理水平。
教研活动 · 2023-03-27
努力把现场中涌现的有用资源“钩”出来，有的钩出的是珍宝，有的钩出的则是不值一提的草芥，此谓“捕捉力”。把有价值的东西“钩”到笔记本上和自己的脑海中，依然不够，还要“钩”到日后的教学过程中，变成具体的教学行为，这叫“转化力”。这种“转化力”是教师现场学习力中最关