教研活动 · 2023-02-10
听课、评课是教研工作的重要一环。如今，核心素养成为深化课程改革的关键词，教材和教学都应当以发展学生的核心素养为纲。围绕发展学生的核心素养改进听评课活动，可以有效提高教学质量。
教研活动 · 2023-02-09
经常收到老师的咨询，因学生关系不够融洽而烦恼。学生之间看似风平浪静，实则波涛汹涌，时不时发生摩擦、碰撞、冲突，严重时甚至家长也会参与进来。之所以喜欢当班主任，其中一个原因，就是所带的班级师生关系良好，同学关系和谐，家长关系也很融洽，有一些还成为很好的朋友。
教研活动 · 2023-02-08
在推进教育治理现代化的新发展阶段，教育治理对学校治理、对校长的治理能力都提出了更高的要求。学校治理本质上是一种价值治理，校长的信念、理念与价值观深刻影响着学校发展，校长的领导力提升是推动学校治理现代化的关键环节，也是推动现代学校转型变革与发展创新的载体。
教研活动 · 2023-02-06
苏霍姆林斯基曾说：“真正的教育者是这样一种人，他竭力使儿童、少年和青年在他们所关心的一切问题上都得到真实的答案，以便他们在人生的起步阶段没有徘徊和失望。”
教研活动 · 2023-02-04
未来学校运动兴起的背景分析：近年来，“未来学校”成为国内外学校变革的热点词汇。随着技术重塑学校形态和教育范式的转变，人们开始认识到，未来学校不只是教育信息化和各种技术在传统学校架构上的叠加，而是会带来深层次的教育理念革新和流程再造，将驱动存续了几百年的现代学校结构进化。
教研活动 · 2023-02-04
省力工作法一：让学生参与到教学设计中——还在办公桌旁苦苦备课，绞尽脑汁揣摩教学设计的你，只是没发现，备课思路的源泉一直都在你身边。
教研活动 · 2023-02-03
当下教学改革，围绕核心素养落地的高效课堂建构，过于“重术”而“轻道”。其实，“以人为本、培根固魂”的正确理念、思想、文化是支撑教育远行的底蕴与根基，是“教育之道”；一切协助实现教育教学目的的手段、策略、方法皆为“教育之术”。
教研活动 · 2023-02-03
人们常常会问，“什么样的学校才算是一所好学校？”衡量的指标很多，最简单的，莫过于有“四声”。有血有肉有灵魂有精气神，更有团结协作勇往直前的冲劲，还有会心一笑幸福和谐的干事创业氛围，这样的学校，人人向往，人人拥之，人人成功。这，就是一所好学校。