“丢，丢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后边，大家不要告诉他快点快点抓住他，快点快点抓住他。”儿歌《丢手绢》诞生于20世纪40年代延安保育院。“丢手绢”这一传统游戏融入体育课堂，深受学生喜爱。请完成下面小题。

（1）歌声传到耳朵，产生神经冲动的结构是（　　）

A．

耳郭

B．

鼓膜

C．

耳蜗

D．

听小骨

（2）小明看见背后的手绢，立刻抓起并追赶丢手绢的同学。下列叙述错误的是（　　）

A．	看见手绢后抓起属于非条件（简单）反射
B．	追赶时需要小脑协调平衡
C．	追赶时需要骨、关节和肌肉配合
D．	追赶时需要细胞呼吸作用供能

（3）小明追赶时心跳加快，血液从心脏输送到全身的起点是（　　）

A．

右心房

B．

左心房

C．

右心室

D．

左心室

（4）下图是小明肺容量变化示意图。下列分析正确的是（　　）

A．	a～b段，胸廓缩小	B．	b～c段，膈肌舒张
C．	呼吸加深，b点下移	D．	呼吸加快，c点右移

（5）体育活动促进身心健康。“丢手绢”的益处不包括（　　）

A．	合理安排作息	B．	增进同学友谊
C．	增强身体素质	D．	保持心情愉悦