牛年说"牛"字。

（1）甲骨文中"牛"是个象形字，下列哪个是"牛"字？ 　 　

（2）不少汉字以"牛"为偏旁。如①" 　 　（mù）"字，本义是手拿鞭子放牛；如②" 　 　（lí）"字，是耕地用的农具；如"牢"字，本义是圈养牲畜的栏圈，成语③" 　 　"（A.亡羊补牢；B.画地为牢；）里"牢"就是这个意思。（提示：③处从括号里选择一项，填序号即可）

根据相关任务，完成整理单。

任务：

（1）将【板块一】【板块二】中的诗文名句补充完整。

（2）参照其他板块，为【板块一】拟写一个主题词。

（3）阅读【板块三】中《和王七玉门关听吹笛》，根据你对这首诗的理解，从备选诗歌中选择恰当的一首默写在整理单上，使两首诗组成一个板块，并说明这样组合的理由。

【备选诗歌】

（甲）李白《春夜洛城闻笛》（首句：谁家玉笛暗飞声）

（乙）李益《夜上受降城闻笛》（首句：回乐烽前沙似雪）

以下是"人与自然"专题阅读时摘录的句子，选择与其对应的作品。

①野蛮是这个世界的救赎。 　　

②人们恰恰很难辨认自己创造出来的魔鬼。 　　

③你们探索的是死，我探索的是生。 　　

以下是"选择与人生"专题阅读的过程记录，结合作品，完成对所思考问题的探究。

阅读下面文字，回答问题。

春天的曲子

【芬兰】托芙•扬松

小嗅嗅沿着四月的田野，走了一天。太阳在桦树间红艳艳地照着，空气凉爽。他喜欢这些树木、这种天气和他自己。

这样的傍晚，应该吹一首新曲子，一段歌唱期望，两段歌唱春天的忧伤，其余歌唱独行的乐趣。他有把握作成这首曲子，它已经等在那里，几乎酝酿成熟了。

他东闻西嗅，要找个地方过夜。他找到了一个干树桩和一些干树枝，在小溪边生起旺旺的火堆。小嗅嗅一向自己做饭。他尽量避免给别人做饭，也不想吃别人做的饭。

一只小爬虫坐在远远的树下看着小嗅嗅，露出害怕但充满好奇的眼神。一蓬头发下两只害羞的眼睛，就是那种从不受人注意的小人物的眼睛。

小嗅嗅装作没看见。他拿出烟斗，点着了，等着他的春天的曲子到来。

曲子没有到来。他只感到小爬虫在死死盯住他，充满佩服之意。他感到不自在了，拍拍爪子叫道："嘘！走开！"

小爬虫听了他的话，反而从树下钻出来，胆怯地说："但愿我没吓着你吧？我知道你是大名鼎鼎的小嗅嗅，遇到你我太高兴了。"

"你好。"小嗅嗅冷冰冰地回答。

"我可以在你的火堆旁暖和一下吗？"小爬虫的小脸快活得发光，" 只要想想，我就要成为在小嗅嗅的火堆旁坐过的爬虫了，我永远忘不了。"

小爬虫再挨近一点，悄悄说："你的口琴带了吗？"

"带了。"小嗅嗅很不高兴。给它一搅，他的曲子失去了，孤独感没有了，一切变样了。

小爬虫天真地说："你永远猜不出我多么想听点音乐。我从来没听过音乐。但我听说过你……"

"你叫什么名字？"小嗅嗅问它。

"我太小了，还没名字，也没人问过我名字。"小爬虫渴望着说，"现在我遇到了你……也许可以……你给我想个名字会很费事吗？只给我一个人用而不给任何人用的名字？"

小嗅嗅咕哝着把帽子拉下来。 树林间传来夜鸟悠长而忧伤的叫声："唷唷--蒂呜--"

"对一个人崇拜过头，就不可能感到真正自由自在了，"小嗅嗅忽然说，"我知道。"

"我知道你什么都知道。"小爬虫挨得更近一点说，"你的话句句是正确的，我一直想像你一样自由自在……你是去姆咪谷吧？"

"不！我想到哪里就到哪里。"小嗅嗅狠巴巴地说。

长时间的沉默。 夜鸟又叫了："蒂呜--"

"我想我必须走了。再见。"小爬虫小声说。

"再见。"小嗅嗅有点不安，"你听我说，这个……你不是想要名字吗？'蒂蒂呜'怎么样？蒂蒂呜……"

小爬虫看着他。它把它这个名字反复地想，反复地咀嚼，反复地听，最后鼻子朝向天空，轻轻地叫着新名字："蒂蒂呜--"那么伤感，那么入迷。小嗅嗅感到背上掠过一阵颤抖。

小爬虫钻进荆棘丛里，一切恢复沉寂。

小嗅嗅坐下来，倾听溪水和寂静，等着他的曲子回来，但他听到的似乎只有小爬虫激动和羞怯的声音。

第二天早晨，小嗅嗅继续走。在他的帽子下，现在连曲子的影子都没了。除了小爬虫，他什么也想不起来。他把它说的每一个字和他自己说的每一个字，嚼来嚼去。

我怎么啦？小嗅嗅想。这种感觉从来没有过。

到了下午，他转过身来开始往回走。他越走越快，越跑越急。小乐曲在耳际飘过，但他来不及抓住它们。

傍晚时他回到桦树林。"蒂蒂呜！蒂蒂呜！"只有夜鸟醒来："蒂呜，蒂呜。"小嗅嗅到处叫唤和倾听，直到暮色笼罩大地，新月升起。

这是个新月，他想，我应该许一个愿--一首新曲子。但他忽然改变主意：我想找到蒂蒂呜。

他走进林子，一样东西在矮树丛里瑟瑟作响。"蒂蒂呜！"小嗅嗅轻轻地叫，"我回来找你谈谈。"

"噢，真好。"蒂蒂呜把头从矮树丛里伸出来，"我有样东西给你看看。瞧！一块姓名牌！上面有我的名字，很好看，对吗？等我有了自己的房子，就把它挂在门口。"

"非常好看！"小嗅嗅说，"你要有自己的房子？"

"当然！"蒂蒂呜兴奋地说，"我从家里出来独立生活了！真带劲！在有名字前，我只知道有这件事或那件事，但都没我的事，你明白吗？现在我有了名字，是个人了，发生的每件事都真的是一件事，是对着我蒂蒂呜发生的，我可以这么想，也可以那么想……你明白吗？"

"当然，这对你来说真是太好了。"小嗅嗅说，"我要回姆咪谷了。"

蒂蒂呜点点头，说："再见！ 我也要赶快过我自己的生活了，我失去的时间已经太多！"

"不错，是这样。"小嗅嗅抬头看春天的天空。

头顶是澄清的一大片深蓝，树木顶上是一片海洋的绿。在他的帽子下，曲子开始流出来，一段是期待，两段是春天的忧伤，其余部分是孤单一人的无限喜悦。

（选自《姆咪谷的伙伴们》，任溶溶译，有删改）

（1）阅读文章，从小嗅嗅或小爬虫的角度概述故事情节。

（A）小嗅嗅：那一天，我 　 　

（B）小爬虫：那一天，我 　 　

（2）文中画横线的两处，写夜鸟"蒂呜"的叫声打破了小嗅嗅和小爬虫之间的沉默，作者这样安排有何意图？联系上下文，加以分析。

（3）故事结尾处流出的"春天的曲子"与开头"几乎酝酿成熟了"的曲子一样吗？结合全文，阐述你的见解。

（4）童话中，没有名字的"小爬虫"成了"蒂蒂呜"，你从中读出怎样的现实意义？结合文中两处画波浪线的句子，谈谈你的阅读发现。