用正楷字或行楷字抄写下面的名言（标点符号单独占格）。

不忘初心，砥砺奋进。

默写古诗文并写出相应的篇名。

（1）稻花香里说丰年，　　。（辛弃疾《西江月夜行黄沙道中》）

（2）落红不是无情物，　　。 （龚自珍《己亥杂诗》）

（3）　　，欲上青天揽明月。（李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》）

（4）人则无法家拂士，　　，国恒亡。（《孟子•告子下》）

（5）　　，千树万树梨花开。 （岑参《白雪歌送武判官归京》）

（6）独学而无友，　　。（《礼记•学记》）

（7）先天下之忧而忧，　　。（范仲淹《　　》）

（8）中华文化常常讲究由折美，层次美，常建《题破山寺后禅院》一诗中，能表现这种美学思想的两句诗是“　　，　　”。

阅读下面的文字，按要求作答。

告别是一种心情，告别也是一种决定。

雨季是对干旱的告别，彩虹是对风雨的告别，___A__。

"山盟虽在，锦书难托"，这是陆游与唐婉之间痛彻心fēi的告别。

"我和谁都不争，和谁争我都不xiè，我的双手考着生命之火取暖，火萎了，我也准备走了"，这是杨烽先生___B__（大义凛然/平静超然）和这个世界的告别。

在这期节目当中，让我记忆深刻的是作家曹文轩，他向我们娓娓而谈讲述了与父亲的告别，这也让我们仿佛明白了一个道理：世间所有的文字，千百年来都在做着同一篇文章﹣﹣生离死别。

告别是结束也是开始，是苦痛也是希望。面对告别，最好的态度就是好好告别！

（选自《朗读者》，人民文学出版社2017年版，有删改）

（1）给加点的字注音，根据拼音写汉字（依次填写）。

锦 　　书 痛彻心fēi 　　 不xiè 　　

（2）改正文段中的一个错别字。

　 　改为 　 　

（3）结合语境，在A处横线上仿写恰当的句子。

雨季是对干旱的告别，彩虹是对风雨的告别， 　　。

（4）从括号里选择恰当的词语，填写在B处横线上。

这是杨烽先生 　　（大义凛然/平静超然）和这个世界的告别。

（5）文段中画线的句子有一处语病，请写出修改意见。

阅读下面材料，按要求完成综合性学习任务。

[材料一]习总书记说：“古诗文经典已融入中华民族的血脉，成了我的基因，我们现在一说话就蹦出来的那些东西，都是小时候记下的。语文课应该学古诗文经典，把中华民族优秀传统文化不断传承下去。”

（选自《习近平与中华优秀传统文化》，2017年12月21日人民网）

[材料二]教育部部长陈宝生说：“目前中小学教材中的优秀古诗文比例已经提升了，这很必要。诗歌朗朗上口，又有节律，读起来能调节身体，还能调节心情，孩子们会很喜欢。”

（选自《传统文化进校园要做好三件事》，2018年3月20日教育部网站）

[材料三]

人民教育出版社中小学《语文》课本中古诗文阅读量统计表

【注】小学学制为六年，初中学制为三年。

（1）阅读材料三，你可以得出哪些结论？

（2）小明拿到语文书说：“我很想学好古诗文，但它太难了，学不进去。”请你联系上述材料，给他写几句鼓励的话。

（3）西楚中学将聘请丁立梅老师担任校“经典咏流传”大赛评委，聘期三年。请你今天以该校名义拟写一份聘请书。

阅读下面两首诗，完成下列各题。

山 中

[唐]王勃

长江悲已滞，万里念将归。

况属高风晚，山山黄叶飞。

初至巴陵与李十二白裴九同泛洞庭湖（其一）

[唐]贾至^①

江上相逢皆旧游，湘山永望不堪愁。

明月秋风洞庭水，孤鸿落叶一扁舟。

（选自《全唐诗》，中华书局1960年版）

[注]①贾至曾调守到此。

（1）两首诗共同使用的意象有：江水、　　、　　、　　。

（2）贾至在诗中抒发了哪些感情？