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北京市海淀区高三第二学期查漏补缺生物试卷
真核细胞中的物质合成及其场所对应不正确的是（）
| A．tRNA的合成—细胞核 | B．抗体合成—核糖体 |
| C．磷脂的合成—溶酶体 | D．C3的合成—叶绿体 |
- 题型：1
- 难度：中等
- 浏览：266
下列生命活动中，不需要细胞间信号传递的是（）
| A．洋葱表皮细胞在蔗糖溶液中发生失水 |
| B．被抗原激活的B细胞增殖分化为浆细胞 |
| C．垂体对性激素分泌的调控 |
| D．机体接受刺激后发生膝跳反射 |
- 题型：1
- 难度：中等
- 浏览：1024
硅藻生长过程需要硅酸盐。在相同条件下，星杆藻和针杆藻两种硅藻单独培养时的生长曲线和硅酸盐浓度变化情况如下图所示。下列叙述不正确的是（）
| A．单独培养时两种硅藻增长曲线均为S型 |
| B．两种硅藻种群的K值均受硅酸盐浓度影响 |
| C．两种硅藻种群密度通过定期取样调查获得 |
| D．星杆藻在两种硅藻混合培养时具有竞争优势 |
- 题型：1
- 难度：中等
- 浏览：1025
相思树巨大中空的尖刺，为蚂蚁提供筑巢场所，树身的蜜汁是蚂蚁的美食。共生蚂蚁保护相思树的叶片免受昆虫的侵袭，寄生蚂蚁虽然也受益于相思树的服务，但却没有任何回报。将有共生蚂蚁或寄生蚂蚁居住的相思树叶与蚂蚁已经远离的树叶进行比较，发现有寄生蚂蚁居住的相思树叶，比有共生蚂蚁居住的叶片，更易于被病原微生物损伤。据此能够推断出的是（）
| A．两种蚂蚁与相思树之间均为共生关系 |
| B．共生蚂蚁增强了相思树的“免疫”能力 |
| C．寄生蚂蚁携带了更多的病原微生物 |
| D．共生蚂蚁抑制寄生蚂蚁的生长繁殖 |
- 题型：1
- 难度：中等
- 浏览：318
下列生物学实验操作，不合理的是（）
| A．试管中加入层析液，使液面高度低于滤液细线 |
| B．解离的洋葱根尖先用龙胆紫染色，然后进行漂洗 |
| C．进行酵母菌计数前，先将浓度较大的培养液稀释 |
| D．划线接种之前，接种环灼烧灭菌并冷却后使用 |
- 题型：1
- 难度：中等
- 浏览：1029